Último paseo hasta el aula rural, últimas notas de este verano tan musical. Y últimos mordiscos en nuestro comedor.
Nos despertamos con la Música para los reales fuegos de artificio de Georg Friedrich Händel, cuyo estreno demostró el poder de la música.
Esta mañana, después de repartir todas nuestras cosas y leer nuestras libretas viajeras, realizamos unos juegos relacionados con el cuento de Arrecife y la fábrica de melodías.
Atravesamos por la cinta blanca sobre el profundo acantilado sin esquivar las dificultades, caminamos entre setas cuyos sombrerillos se convierten en mariposas, dibujamos con las calves de Fa y Sol la nueva Clave de Luna y ordenamos las ilustraciones del cuento para demostrar que lo conocemos.
También buscamos los pergaminos con los objetos que Arrecife portaba en su gran bolsillo mientras cruzaba Disonancia. Y como recompensa, una bonita chapa con la Clave de Luna, esa que debe ordenar las notas musicales en una nueva Era en la que todos tengamos las mismas oportunidades.
Y después, con nuestra entrada, al cine de verano. Ocho películas hemos visto este año, todas ellas relacionadas con la música. Y en esta ocasión, Billy Elliot, una bella historia que refuerza la idea de que debemos buscar nuestros sueños saltando las barreras que nos imponen los que no entienden que para volar solo debemos soñar con hacerlo. Y contamos con un Billy de 4 añitos.
Nosotros también saltamos y soñamos alto.
Cuando termina la peli con palomitas, toca darse un gustazo con la merienda compartida. Gracias a todas las familias por la comida y la bebida tan rica para nuestra fiesta.
Como no podía ser de otro modo, el último rato debemos dedicarlo a fabricar melodías. Y para ello contamos con nuestros interpretes. Enhorabuena a todos.
Si tuvieseis que cerrar un Verano donde hemos dado la nota ¿cómo lo haríais?. Pues indudablemente dando palmas para seguir el ritmo de la Marcha Radetzky (Johann Strauss I) como es tradición en el Concierto de Año Nuevo, con la Filarmónica de Viena y dirigidos por Gustavo Dudamel y su profunda creencia en el poder de la música para unir e inspirar.
Feliz curso a todos y todas. Que la música os acompañe.
Es hora de contaros lo ocurrido hoy, nos lo dice nuestro conejo al que las más madrugadoras le vieron un gran parecido con el de Alicia.
Cuando los niños y niñas van llegando, escuchan una nueva composición seleccionada en Lo Mejor del Conciertazo. En esta ocasión escuchamos a Felix Mendelssohn "Danza de los payasos" de El Sueño de una noche de verano. Intentamos que se fijen en el rebuzno imitado por los violines. Dirige Patricia Pouchulu.
Además de finalizar el cuento de Arrecife y de leer las libretas viajeras, visualizamos otros ejemplos de dibujos animados antiguos donde la música era el elemento fundamental
El cómic de Archie se hizo muy popular en los 60. Hablaba de las aventuras de un grupo de adolescentes cuya máxima preocupación era ésa, adolescentear. Las historias de Archie y sus amigos se hicieron tan populares que pronto se pensó en llevarlas a la pequeña pantalla. Los chicos integraban una banda de pop y lo más curioso del caso es que sus canciones alcanzaron el número uno en las listas de éxito. Aunque no conozcáis la serie, tal vez os suene Sugar, sugar.
La estética de la serie Jem y los Hologramas era un tanto punk (todo lo punk que puede ser una serie para niños de los 80) y causó sensación entre las jovencitos de la época.
En la huerta, "La Banda de Mozart", además de recoger maíz y peras, estuvieron trabajando con la mulilla mecánica. Toda una experiencia.
Y en el corral, "Musicalia", despues de darles de comer, se fotografió con los animales.
Después de la merienda, todos los grupos han pasado por un taller en el que las protagonistas son mujeres que fabricaron melodías. Descubrimos los nombres de 12 compositoras que, escuchadas en igualdad de condiciones con sus contemporáneos, no los desmerecen en absoluto.
Hablamos de Safo de Lesbos (600 a.C.), Hildegard von Bingen (XII), Francesca Caccini (XVI), Maddalena Casulana (XVI), Maria Teresa von Paradis (XVIII), Maria Anna Mozart (XVIII), Fanny Mendelssohn (XIX), Clara Schumann (XIX), Alma Malher (XIX), Lili Boulanger (XIX), Germaine Tailleferre (XX) y Cecile Chaminade (XX). Os animamos a que investiguéis sobre estas valientes mujeres.
También han dedicado un rato a jugar con la música. Dirigir la orquesta, juego de las sillas, paso de sonido y gesto, al ritmo de la música, maquina humana y el spiribol. La expresión corporal, la danza, el sentido del ritmo, la desinhibición son algunos de los aspectos trabajados con estas dinámicas tan divertidas.
Al final de la mañana nos refrescamos con una saludable limonada a la que damos sabor con unas hojitas de hierba buena. Y nos comemos una chuchería de la huerta, los tomates cherry.
Cerramos el día viendo un nuevo capítulo de Música Maestro, "The Martin and the coys". El grupo vocal de los King's Men canta la historia de dos clanes que se llevan bastante mal entre sí. Eso no nos pasa a nosotros, somos gente de bien que caminamos en Clave de Luna.
El primer día de este turno, vimos este fragmento de Sonrisas y Lágrimas, musical de 1965 ganador de 5 Óscars.
De algún modo tiene mucha relación con el eje de este turno. María decide labrar su propio destino lejos del convento llevando la música en su corazón.
Comenzamos en la obertura matinal comentando la música que se ha estado escuchando con la ayuda de Argentea y el Conciertazo. Hablamos de Beethoven, el "sordo genial" y de su sinfonía nº 6 "Pastoral" (3 y 4 mov.). Y seguimos avanzando en el relato de "Arrecife y la fábrica de melodías".
Además leemos y escuchamos las libretas viajeras, el cuento cooperativo de "Las siete fantásticas" y vuestra contribución a "La banda sonora de nuestras vidas". Sabéis que todas estas canciones las subimos a una lista en el Spotify. Para esta lista, Alba eligió como su canción preferida una de Freddie Mercury; muy bien traída hoy, el día de su cumpleaños. El vocalista de la banda de rock Queen cumpliría 71 años.
En este espacio inicial, vemos un capitulo de The Beatles. Los músicos de Liverpool, también tuvieron una serie de animación de 1965 que les usaba como protagonistas. Presentaban a Lennon como el líder, seguido muy de cerca por McCartney. Harrison era el ingenioso y Starr el más inocente.
Y luego a trabajar. En la Huerta, "Los Trotamúsicos" recogieron puerros, berenjenas y maíz rosetero.
En la cocina elaboraron deliciosos pinchitos de fruta con melocotón, melón y plátano.
"La Banda de Mozart" estuvo con los animales del corral. A Catalina la dejaron presentable para que nos pueda acompañar a la explanado donde nos encontramos todas las mañanas.
También hicieron un dragoncillo come ruidos muy simpático y musical.
Mientras tanto, en el laboratorio musical, "Musicalia" aprendió que hay grandes directoras de orquesta. Vimos varios ejemplos. Aquí os mostramos a la expresiva directora mexicana Alondra de la Parra en un ensayo con la Orquesta de París. Y realizaron una simpática directora con un tapón de corcho y una pinza de madera.
Os adelantamos que, tras la merienda, en el el taller del Luthier, realizamos un instrumento múltiple de cuerda, viento y percusión. Lo llamamos "vibráfono cordado chiflante". Mañana os contaremos más.
Al final de la mañana vimos un nuevo episodio de Música Maestro, "Cuando los gatos se juntan".
Para terminar, nos despedimos de Teresa, Pablo, Alvaro y Nino. Y nos zampamos los saludables y fresquitos pinchitos de fruta.
Hoy damos comienzo a los últimos cinco compases del este verano en Clave de Sol, que al final de los mismos se tornará en Clave de Luna. Y lo hacemos contando lo que vamos a hacer y charlando sobre las normas básicas de convivencia, las libretas viajeras... Jose y Antonio se han presentado con unas camisetas muy adecuadas a la temática veraniega. Y mientras vamos llegando escucharemos algún fragmento de Lo Mejor del Conciertazo de Fernando Argentea.
¿Conocéis el nombre de alguna compositora de música clásica? Parecería que ninguna mujer fue nunca capaz de inventar música. Si ves el pentagrama que hemos elaborado a lo largo del verano esa sería la idea que sacaríamos. Pues es mentira.
Algunas mujeres se atrevieron a lo largo de los siglos a crear armonías complejas, plasmarlas en partituras y ofrecérselas al público. Pero la tradición, la sociedad machista y la historia contada por hombres se han ocupado de ocultarlas y olvidarlas.
En estos días las descubriremos a algunas de estas compositoras que, escuchadas en igualdad de condiciones con sus contemporáneos, no los desmerecen en absoluto. Que los más pequeños les pongan cara: sólo ellos podrán equilibrar la balanza, tan descaradamente inclinada hacia el lado de los hombres, brillantes, qué duda cabe, pero a todas luces insuficientes.
Todas las mañanas comenzaremos contando un trocito de delicioso libro infantil "Arrecife y la fábrica de melodías. Fantasía en sol sostenido", de Patricia García Sánchez. El cuento sugiere en cada capítulo la escucha de una pieza musical compuesta por una mujer. Ahí está la obra incomparable de la extraordinaria monja medieval Hildegarda de Bingen, el refinamiento renacentista de Gracia Baptista y Francesca Caccini, la pasión romántica de Clara Schumann y Fanny Mendelssohn, la modernidad de Mel Bonis y Lili Boulanger y la creatividad y el genio de otro puñado de músicas con las que la historia, como casi siempre ha ocurrido con las mujeres, ha sido terriblemente injusta.
Hemos hecho los grupos: La banda de Mozart, Los Trotamúsicos y Musicalia. Pero en esta ocasión, a los más pequeños los hemos repartido en los tres grupos, de manera que los mayores les ayuden en sus tareas. Nos parece una idea bonita en estos días iluminados por una clave diferente.
Nos hemos instalado al tiempo que nos fotografiábamos tocando un clarinete y jugabamos con el pelele.
Y después de la merienda, montamos nuestras carpetas de notas y realizamos una actividad donde reforzamos el concepto de que la música es creatividad. Convertimos distintos trazos de la clave de sol en dibujos diversos.
Y terminamos intentando parar un poco con distintos capítulos de Música Maestro, un largometraje animado de 1946, producido por Walt Disney. Nuestra intención es intentar sorprenderles con los dibujos que tienen más de setenta años. Hoy vimos y escuchamos "El ballenato que quiso cantar en la ópera"
Atravesamos por la cinta blanca sobre el profundo acantilado sin esquivar las dificultades, caminamos entre setas cuyos sombrerillos se convierten en mariposas, dibujamos con las calves de Fa y Sol la nueva Clave de Luna y ordenamos las ilustraciones del cuento para demostrar que lo conocemos.
